初中毕业生零基础学计算机技术
2022-06-26
中考结束，很多考普高无望的学生家长和同学，在后台给小编留言：“孩子零基础学计算机技术能学得会吗？今天就为您答疑释惑。
05后更适合学习计算机专业
首先，现在的初中生大多是05后，他们跟随计算机互联网一起成长的一代人，学习计算机技术拥有天生的优势。05后天性热情，拥有奇思妙想和天赋异禀的多维能力，喜好新鲜事物、探索意识强，张扬个性、重视创新发展的计算机行业适合05后。
为初中生量身定制课程安排
邯郸北方职教计算机应用专业以社会发展需求为导向进行运营，教师团队有着多年积累的项目案例和实战经验，在此基础上研发出一套以就业和市场为导向的课程体系，学校在对初中毕业生心理特点及年龄结构调研的基础上，制订适合学生学习及发展的课程安排，引导学生对专业课程有兴趣、有信心，帮助学生学习技术。
任务驱动式教学法 理论与技能双丰收
邯郸北方计算机专业打破传统教育思路，因材施教，由易到难，循序渐进，在教学中通过“讲解演示、现场实操、检查指导、案例练习、展示点评”五个步骤的教学安排，提升学生的动手能力和综合思考能力，让师生双方边教、边学、边做，让学生“动”起来，进而实现乐于学习、主动学习、创造性学习，使学生的实际操作能力与理论知识水平相辅相成，真正提升学生的就业竞争力。
全流程实训 强化技能提升
邯郸北方职教计算机专业实训课程包括基本功实训、主干课程案例实训、阶段达标实训、毕业岗前定向实训、毕业顶岗实训，五项实训突出技能训练，完全契合职业教育以就业为导向、培养应用型技能人才的目的，从基础到高阶，从入门到毕业，由浅到深，实训学习贯穿学全过程，提高学生操作水平。
值得一提的是，我校计算机专业在整个实训环节中，突出学生的主体地位，突出学生动手能力和专业技能的培养。我校与多家企业开展校企合作，引进企业项目入校，学生实训参与真实项目制作的全过程或部分过程，在实践中训练技能，消化理论知识，积累行业经验，甚至未毕业就能被企业优先聘用。
阶段考核 定期查验学习成果
邯郸北方职教计算机专业在学生每一个阶段学习结束后，都会邀请专业老师、家长共同见证，阶段考核等方式进行学习效果的检测，老师根据结果对学生进行查漏补缺，对学习进度慢的同学，进行针对性辅导，直到学生学会为止。年龄小，零基础，都可以学得会！
多年来我校不断深化理实一体化教学，提升教学品质，促进职业教育的创新和发展，培养时代所需的专业技能型人才，让每一个学生都能在北方学有所得、学有所获。
邯郸北方职教计算机应用专业以社会发展需求为导向进行运营，教师团队有着多年积累的项目案例和实战经验，在此基础上研发出一套以就业和市场为导向的课程体系，学校在对初中毕业生心理特点及年龄结构调研的基础上，制订适合学生学习及发展的课程安排，引导学生对专业课程有兴趣、有信心，帮助学生学习技术。任务驱动式教学法 理论与技能双丰收
邯郸北方职教计算机专业实训课程包括基本功实训、主干课程案例实训、阶段达标实训、毕业岗前定向实训、毕业顶岗实训，五项实训突出技能训练，完全契合职业教育以就业为导向、培养应用型技能人才的目的，从基础到高阶，从入门到毕业，由浅到深，实训学习贯穿学全过程，提高学生操作水平。值得一提的是，我校计算机专业在整个实训环节中，突出学生的主体地位，突出学生动手能力和专业技能的培养。我校与多家企业开展校企合作，引进企业项目入校，学生实训参与真实项目制作的全过程或部分过程，在实践中训练技能，消化理论知识，积累行业经验，甚至未毕业就能被企业优先聘用。阶段考核 定期查验学习成果
邯郸北方职教计算机专业在学生每一个阶段学习结束后，都会邀请专业老师、家长共同见证，阶段考核等方式进行学习效果的检测，老师根据结果对学生进行查漏补缺，对学习进度慢的同学，进行针对性辅导，直到学生学会为止。年龄小，零基础，都可以学得会！多年来我校不断深化理实一体化教学，提升教学品质，促进职业教育的创新和发展，培养时代所需的专业技能型人才，让每一个学生都能在北方学有所得、学有所获。